ĐACI PALI NA ISPITU: Znanje učenika iz matematike i prirodnih nauka ispod prosjeka

Znanje učenika četvrtih razreda osnovnih škola u BiH iz matematike i prirodnih nauka je ispod prosjeka, zbog čega je neophodno poboljšati kvalitet nastave i suštinski promijeniti nastavne planove i programe, pokazalo je to međunarodno istraživanje trendova u znanju matematike i prirodnih nauka “TIMSS 2019” za BiH.

Istraživanje je održano u maju prošle godine u 178 osnovnih škola i 336 odjeljenja i obuhvatilo je 5.628 đaka u Srpskoj i FBiH,

Prema rezultatima, koje je juče objavila Agencija za predškolsko, osnovno i srednje obrazovanje BiH, učenici su na testu iz matematike ostvarili 452 boda, a na testu iz prirodnih nauka 459, što pozicionira BiH ispod prosjeka TIMSS skale koji iznosi 500 bodova, prenosi “Glas Srpske”.

Od zemalja okruženja bolja dostignuća iz matematike ostvarili su učenici iz Srbije sa 508 bodova i Hrvatske sa 509 bodova. Iz prirodnih nauka učenici iz Srbije postigli su 517 bodova, a učenici iz Hrvatske 524 boda.

Podsjećanja radi, rezultati učenika iz BiH takođe su bili ispod prosjeka i u globalnom istraživanju u obrazovanju PISA koje je sprovedeno 2018. godine.  BiH je tada zauzela 62. mjesto od 79 zemalja svijeta, a svaki drugi testirani učenik ocijenjen je kao funkcionalno nepismen.

Direktor Republičkog pedagoškog zavoda Predrag Damjanović ističe da rezultati TIMSS-a ništa ne govore o obrazovnom sistemu Srpske, jer agencija ponovo iznosi podatke kao da je riječ o obrazovnom sistemu BiH, koji ne postoji, jer je obrazovanje u nadležnosti entiteta RS, odnosno kantona u FBiH.

On je za “Glas Srpske” istakao da očekuje predstavljanje pojedinačnih rezultata, kao što je to slučaj i u brojnim drugom zemljama.

On je podsjetio da je Vlada Republike Srpske zauzela stav da u svim međunarodnim testiranjima moraju biti prikazani rezultati Srpske.

Predsjednica Aktiva direktora osnovnih škola sarajevsko-romanijske, starohercegovačke i donjopodrinjske regije Danijela Mrda rekla je za “Glas Srpske” da se proces obrazovanja stalno unapređuje, te da se fokus sa reproduktivnog, kako je nekada bilo, prebacuje na funkcionalno znanje, odnosno da lekcije naučene na času đaci znaju primijeniti u životu.

Mrda je naglasila da ne treba da zanemarimo činjenicu da se đaci iz Srpske sa međunarodnih takmičenja uglavnom vraćaju okićeni medaljama te da je to jedna od potvrda njihovog znanja, koje je samo potrebno unaprijediti kako bi rezultati bili još bolji.

(N.S/ Banjaluka.net)